医学院校化学实验课程的思考与实践

作者：李凤; 荣先国; 郭会蕊; 赵红艳; 王于杨; 林栋^*

来源：中国高等医学教育, 2019, (02): 121-122.

• 实验课程模式
• 交叉融合
• 多层次
• 逆向思维

结合医学院校医用化学实验的教学实践,对课程模式、实验教学内容和方法进行改进与实践,强调多学科交叉融合,创新人才培养模式,为建设一个医学特色鲜明的多层次医用化学实验授课体系提出自己的几点思考和建议。

• 单位
  滨州医学院