小学数学教材结构的研究与探讨

作者：王守雄

来源：天津教育, 2020, (32): 80-81.

• 小学数学
• 教材结构
• 教育

中小学设立的初衷是实现教育资源的优化配置,实现对人才的系统培养,而教材的科学设计决定了教学工作的最终成果。本文将立足于对小学数学教材结构问题的研究,加强对教材结构与特点的合理认识,以期使小学数学教学内容得到进一步优化。