用问题串导学法培养初中生数学思维的应用研究

作者：冯连花

来源：山西青年, 2021, (09): 191-192.

• 问题串导学法
• 初中数学
• 教学方法

随着教育改革的神话,对初中数学教学提出了更高的要求,创新教学方法成为当前课堂研究的重点。不断地提出问题、解决问题是数学教学的核心,问题串地抛出也离不开教师的引导,以生为本教学观聚焦于促进学生有效学习。数学教学过程中必须使用科学的教学方法才能引导学生高效完成数学学习任务,增强学习能力,问题串的数学教学法可以更好地实现教学目标。数学教学问题串导学法得到教育研究者的关注。对问题串导学法概念特点阐述,论述初中数学教学中应用问题串导学法的重要性,探讨问题串导学法在初中数学教学中的应用策略,为初中数学教学方法改进提供有效参考。