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摘要
<正>一、高中信息技术教学中开展多元评价的意义（一）评价内容多维化，提高学生的学习兴趣传统的教学思想是没有将学生当作一个学习主体，部分教师只关注学生的信息技术成绩，重视成绩优异的学生，这样的课堂教学根本无法激发学生的学习兴趣。因此需要构建高效课堂，激发学生的学习兴趣，从而提高课堂教学的参与度。此外，兴趣是最好的老师，在课堂上激发学生对信息技术学习的积极性，便能为后续教学工作的开展提供便利。多元评价就可以很好地实现这一教学目标，通过评价内容的多维化，教师不再只是通过学生的信息技术成绩评价学生，
