运用开放的教学组织形式,培养学生创新精神

作者：刘成山

来源：中小学数学(小学版), 2018, Z1: 28-29.

<正>开放的教学组织形式就是在教学中根据实际,结合学习内容,灵活运用多种教学形式,把被动的学习变为主动的学习。1.坚持课前预习,倡导自主生疑。课前预习,是学生在课堂学习前对所要学习的知识进行大体了解,找疑点,提问题,之后带着问题听课,再通过课堂上的讨论,学习掌握新知。预习有利于提高学习能力和养成自学的习惯,因此它是数学学习中的重要一环。而且课前预习是检验学生自学能力的一个重要方面,每节课学习之前,我都提前安排学生进行预习,把自己的一些想法及问题或存在的疑