摘要

化工设计是化学工程与工艺专业的核心课程,在培养学生解决复杂工程问题能力的过程中发挥着重要作用。大连理工大学化工设计教学团队通过“反向设计”进行了课程目标与毕业要求对应支撑的顶层设计,修订了课程教学大纲,改革了教学方法和考核评价方式,并依据评价结果持续改进教学方法和教学内容。此次教学改革极大地提升了学生解决复杂工程问题的能力。