随着多媒体技术的不断发展,微课也普遍应用到初中英语教学中,和传统初中英语教学模式相比,其优势是于可以将碎片知识集中处理、对某一知识点进行强化复习。利用多媒体技术将英语知识由静态转为动态,在提高学生学习兴趣的同时也可以激发学生的求知欲。在本文,笔者就根据自身的工作经验,对微课在初中英语教学中的应用进行分析。
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