目的:探究在小儿腹泻临床护理中应用健康教育的效果。方法:选取收治的60例腹泻患儿为例,基于护理方法不同分组,实施常规临床护理的为对照组,对照组基础上实施健康教育的为观察组,比较两组结果。结果:组间两组家长护理前后健康知识掌握度评分,护理后,观察组健康知识掌握度评分(92.5±2.4)分更高,且住院时间(4.2±1.2)天更短,两组有明显差异(P<0.05)。结论:在小儿腹泻临床护理中实施健康教育,有利于提高家长健康知识掌握度,缩短患儿住院时间。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
