<正>中学语文教学大纲中明确规定:"语文学习要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高,要重视学生思维能力的发展。"语文背诵也是培养学生核心素养的有效途径。一、农村中学语文背诵认知误区农村中学语文背诵出现问题有三个方面原因:一是农村教师来源的不确定性和复杂性导致在教学
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