随着教育改革的深入推进,对学前教育更加重视,通过实践研究,在幼儿园开展区域活动,能有效提升幼儿的综合素质。但是,区域活动要想发挥出作用,必须要让活动内容体现出价值性。一般教师都是利用区域游戏进行幼儿思维的启发,从而促进幼儿的全面成长。教师在进行区域活动的设计中,应该结合当前幼儿的个性特点,安排适应性较强的游戏活动,既可以让幼儿身心愉悦,也可以让幼儿全面成长,有利于实现幼儿教学目标,满足教育改革的要求。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
