中班幼儿游戏后集体分享交流现状及改进的实践研究

作者：肖圣颖

来源：上海托幼, 2023, (05): 22-23.

<正>游戏后的集体分享交流环节是指幼儿集体游戏后，在教师的组织、引导下，自发地分享、讨论他们在游戏中获得的经历、经验、感受、问题的过程，是对游戏的延伸和拓展，是游戏的有机组成部分。[1]就其属性而言，游戏后集体分享交流是一种具有多重价值的生成性活动，具有促进幼儿语言能力提升、使其体验自主乐趣的重要作用。[2]为落实幼儿园“以游戏为基本活动”的教育理念，提升游戏活动质量，本研究旨在通过问卷调查法、访谈法与观察法，深入了解中班幼儿游戏后集体分享交流的实施现状，发现教师在实践中存在的问题，提出有针对性的改进建议，以进一步优化和提升游戏后集体分享交流的质量。