基于互联网环境下学前教育行业的发展态势分析

作者：马晓; 孙瑞靖; 杨双琪; 宋小明

来源：内蒙古科技与经济, 2018, (08): 78-79.

• “互联网+”
• 学前教育
• 教育观念

学前教育作为幼儿启蒙教育的第一步,对其教育的过程起着明显诱导作用,适时、正确的利用互联网+学前教育能有效促进儿童认知及行为习惯、逻辑思维、性格兴趣、心理素质四个方面发展。通过对当前互联网环境下学前教育行业的发展态势分析和展望,推动学前教育逐步走向正规化、成熟化、规范化、科学化。

• 单位
  生命科学学院; 华北理工大学