讲解-模拟-练习-沟通-支持模式在冠心病慢性心力衰竭患者护理中的应用价值

作者：梅苑苑^*

来源：慢性病学杂志, 2021, 22(10): 1504-1506.

DOI：10.16440/J.CNKI.1674-8166.2021.10.11

• 冠心病
• 慢性心力衰竭
• 讲解-模拟-练习-沟通-支持模式
• 自护技能掌握度
• 再入院率

目的探讨讲解-模拟-练习-沟通-支持模式对冠心病慢性心力衰竭患者自护技能掌握度及再入院率的影响。方法选取2019年9月至2021年2月南阳医专第一附属医院收治的89例冠心病慢性心力衰竭患者作为研究对象,依照入院时间不同分组,2019年9月至2020年2月入院患者作为对照组（41例）,2020年3月至2021年2月入院患者作为研究组（48例）。对照组采用常规护理干预,研究组于对照组基础上采用讲解-模拟-练习-沟通-支持模式护理干预,随访6个月,评估两组干预前后冠心病自我管理行为（coronary self-management scale,CSMS）、自护技能掌握度（self-care of heart failure index,SCHFI）评分,统计出院6个月内两组心血管事件发生率、再入院率,比较两组护理满意度。结果干预后研究组CSMS、SCHFI评分均高于对照组,差异均有统计学意义（P<0.05）。研究组心血管事件发生率为4.26%,再入院率为6.38%,均低于对照组（分别为25.64%、30.77%）,差异均有统计学意义（P<0.05）。研究组护理满意度（93.75%）高于对照组（70.73%）,差异有统计学意义（P<0.05）。结论讲解-模拟-练习-沟通-支持模式可提高冠心病慢性心力衰竭患者自我管理能力及自护技能掌握度,降低心血管事件发生率及再入院率,同时提高其护理满意度。

• 单位
  南阳医学高等专科学校