摘要

伴随幼改的逐渐深入,就如何提高幼儿园教学成效已经成为了教师主要关注的话题。在此情况下,差异教学的价值就越发凸显起来,通过实施该方式,不仅能够推动不同幼儿学习能力的共同进步,也利于教师教学目标的实现,最终达到有效教学的目的。本文以差异教学的重要价值分析为出发点,着重探讨幼儿园教学中注重差异教学策略。