疫情中提升初中物理实验教学有效性的探索

作者：陈显灶

来源：教育前沿(理论版), 2022, 37(05): 43-45.

• 在线教学
• 物理实验
• 有效性

线上教学环境下，由于实验条件受限，物理实验教学面临着无法有效开展的困境，以案例的形式说明提升在线物理实验教学有效性可采用开发家庭实验、运用视频资源优势、应用仿真实验动画等方式。

• 单位
  北京师范大学