用音乐讲故事——钢琴小品《彼得与狼》教学研究

作者：彭韵

来源：学周刊, 2019, (22): 175-176.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.22.164

• 彼得与狼
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本文以《彼得与狼》的教学为例,探讨培养幼儿长效学习钢琴能力、可持续发展能力的方法,旨在回归音乐,回归钢琴教学本身,从而真正实现素质教育和美感教育,以使幼儿获得更好的发展。

• 单位
  安庆师范大学; 教育学院