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摘要
<正>一个国际机构的顾问委员会,希望笔者利用10分钟报告疫情下的香港教育。这里面有一个香港故事,值得与读者分享。和全球的教师一样,疫情是突如其来的灾难,而且没有预计到立刻就要停课。香港从2020年进入疫情,经历了30多个月的停课。“停课不停学”,那是香港教师不假思索的思路。这也是所有华人社会的教育文化:学生的学习,比什么都重要。这背后深厚的教育使命,并不是每一个文化都可以同样理解的。西方不断强调Learning Loss,就是把停课作为学习的休止。长时期的线上授课,教师从无奈、等待,直到等无可等、自谋出路,
