摘要

体育是促使人体生长发育、技能形成和素质提升的重要活动课程,而对于尚未成熟的小学生来说,富有生活性、情趣性的游戏,更能调动学生热爱体育的热情。体育游戏具有一定程度上的竞赛和趣味性因素,在调动了学生的运动积极性和胜负欲的基础上,培养了学生对体育极大的兴趣,从而展现出良好的教学效果,使教师达到教学目的。