大学生学校归属感对课程思政效果的影响研究——以旅游管理专业为例

作者：雷彩霞; 周学军

来源：绵阳师范学院学报, 2023, 42(12): 19-29.

DOI：10.16276/j.cnki.cn51-1670/g.2023.12.003

• 大学生
• 学校归属感
• 课程思政效果
• 旅游管理专业

课程思政效果是衡量课程思政措施是否落实到位的重要指标。基于对253名旅游管理专业大学生的问卷调查，探讨学校归属感对课程思政效果的影响机制。研究表明，学校归属感对课程思政感知、课程思政效果存在显著正向影响；课程思政感知在学校归属感与课程思政效果间起中介作用；生活满意度在学校归属感与课程思政感知、课程思政效果间起调节作用；生活满意度与学校归属感的交互作用通过课程思政感知推动课程思政效果提升。鉴于此，高校可以从增强学校归属感、提升生活满意度、提高课程思政感知方面提升课程思政效果。

• 单位
  四川西南航空职业学院; 重庆三峡学院