小组责任制带教模式在骨科临床护理带教中的应用

作者：田延芳

来源：中国卫生产业, 2019, 16(21): 133-134.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.21.133

• 骨科
• 满意度
• 小组责任制带教

目的观察小组责任制带教模式在骨科临床护理带教中的使用效果。方法以该院2017年4月—2018年4月80名实习护理人员者为该次研究主体,根据抽签法分为观察组(40名)和对照组(40名)。对照组使用传统带教模式,观察组使用小组责任制带教模式,比较两组患者对护理人员的满意度及护理成绩。结果观察组综合考评成绩为(88.56±4.74)分,对照组为(82.14±4.31)分,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组总体满意度为(93.46±5.47)分,对照组为(81.63±5.46)分,差异有统计学意义(P<0.05)。结论将小组责任制带教模式用于骨科临床护理带教中,可显著提升患者对实习护理人员的满意度,提高平护理人员专业技能与知识水平,临床应用及推广价值极高。

• 单位
  咸丰县人民医院