网络环境下交互教育实现路径的探讨——以《中国近现代史纲要》课程网络教学的实施为例

作者：王艳娟

来源：浙江理工大学学报, 2013, (03): 436-440.

• 网络环境
• 交互教育
• 实现路径
• 《中国近现代史纲要》 network environment
• interactive education
• implementation path
• the Outline of Chinese Modern History

交互教育模式的实现路径是网络教学的重难点问题。该研究将作为现代教育技术手段的4A网络教学平台运用于教学教育模式之中,以构建新型师生关系为轴心,从师生共建共享网络平台资源、交互模式的实现路径多样化与构建师生交互评价体系3方面,探讨网络环境下《中国近现代史纲要》交互教育的实现路径,以促进网络教学交互教育的改革,提高网络教学的实效性。

• 单位
  浙江理工大学