<正>大约十年前,在启动"锚点"探究教学法改革时,有人感到不解:从"3015"有效课堂教学模式,到自主学习型高效课堂教学模式,教学模式的探索已经伴随翠岗中学课改十多年了,也已成了学校教学质量提升的有效杠杆,为什么还要改?我想,余文森教授的一个观点很好地回答了这一疑问:"教学有效性是我们追求的目标,模式是一种必要的措施。采取哪种模式是要服从和服务于教学有效性的——模式也是可以改变的。"改革教学模式,不是因为我们喜欢折腾,而是为了适应教育教学环境的变化,
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
