<正>在化学知识体系中,"化学反应速率和化学平衡"是难度较大的部分,大部分教师在进行教学设计时只应用经验开展教学活动,没有根据学生的实际情况制订科学系统的复习方案,弱化了整体的教学效果.而要改变这一现状,教师就需要对这一内容进行分析,进而寻找有效的突破办法.1教学目标及学情梳理在高中阶段的化学课程标准中,明确提出了学习
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