我国中小学劳动教育课程的变迁与展望

作者：卓晴君

来源：基础教育课程, 2019, (05): 34-45.

• 历史时期
• 教育方针
• 培养目标
• 劳动教育课程
• 课程发展

本文记述了从中华人民共和国成立至今,我国中小学劳动教育课程,包括其名称、教学目的、内容、教和学的方式、保障机制以及在整个国家教育建设中的重要作用等方面的变迁与展望。