从朋辈德育的角度来看,教师应当重新审视自身在班级发展过程中所扮演的角色,在日常的管理工作中,充分的从学生的角度出发,本着关心学生的成长发展、关怀学生的身心健康的基本原则,实行"同辈教育感染",激发学生参与集体活动的兴趣,培养学生树立正确的学习观念,让学生在快乐的环境氛围中获得成长和进步,实现学生全面发展的教育目标。本文在朋辈德育视域下谈谈小学班级管理的方法,采取"学长制"方式,希望可以对教育同仁有所启迪。
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