“故事农场”：一所乡村小学的特色文化追求

作者：张冬香

来源：江苏教育研究, 2020, (32): 36-39.

DOI：10.13696/j.cnki.jer1673-9094.2020.32.009

• “故事农场”
• 课程资源
• 教学样态
• 主题活动

"故事农场",即在校园场域中以故事为主题构建的富有教育意义、融入教育活动的物质环境与人文环境。南京市江宁区禄口中心小学围绕故事开发课程资源,利用故事优化教学样态,基于故事开展主题活动,打造了"故事农场"特色文化。