体育是集合运动技能、运动知识以及运动训练为一体的课程,对高中生的理念与素养的培养起到了积极的作用。在新课标背景下,对体育课程提出了全新的要求,不仅要实现教学内容与形式的有机结合,还要调动学生参与体育教学的热情与兴趣。如何提高农村高中体育的教学质量,逐渐成为体育教师探索的重点内容。中国文化博大精深,如果将中国传统文化与农村高中体育教学充分融合,则实现文体双发展的目标,不仅提高体育教学质量,还调动学生的学习热情。
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