小学生社团活动的有效组织策略研究

作者：侯迎珣

来源：课程教育研究, 2020, (07): 207.

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近年来,随着新课程改革的不断发展,各个学校的教育教学改革也获得了进步。但是,在传统教学观念的束缚以及升学考试的压力下,学校教育仍然存在着一些问题没有得到根本的解决。例如重视书本知识的传授,轻视学生实践能力的培养,重视学习结果,轻视学习过程等问题在教学实践中普遍存在。这不仅影响着学生学习兴趣的提高,而且导致学生学习负担加大,在很大程度上影响着学生的综合素质,阻碍了创新型人才的培养。在此基础上,小学学校通过利用丰富的教学资源和专业的教师团队来开展形式多样的社团活动,让学生在感兴趣的方面能够获得发展,未来成长奠定坚实的基础。