<正>素质教育的开展实施,除了学生基本的理论知识还要培养学生的审美素养,因此初中音乐教学也成为初中教学的重点,要培养学生的音乐感知和音乐鉴赏能力。初中音乐教学是培养学生审美能力的重要途径之一,学生可以在音乐的学习中培养音乐乐感和音乐鉴赏能力。乐感是指学生对音乐的感知能力,是音乐教学中一项非常重要的教学内容;而音乐鉴赏能力则是指学生通过音乐学科的学习培养学生对音乐的判断和欣赏能力。下面我们就初
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