实施教学质量监控工作是提高教学质量的有效手段,但是在实际工作操作中却往往还存在许多误区和薄弱环节,这些都严重影响了教学质量监控工作的高效、和谐。文章提出,高等职业院校教学质量监控工作应从三个方面入手:转变教师思想,强化教师参与的责任意识;注重引导,增强学生参与的主体意识;学校教学管理部门要与时俱进,不断提高教学管理水平。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
