基于化学德育渗透的高中化学教学设计——以“硫循环和氮循环”为例

作者：陈露

来源：新课程, 2022, (36): 104-105.

• 德育渗透
• 硫循环
• 氮循环

化学德育渗透于化学教学，是高中化学教学的根本任务，也是高中德育的重要方式之一。从化学学科德育出发，以上科版必修第一册第3章第3节“硫循环和氮循环”为例，探讨在化学教学中进行德育渗透的方法与启发。

• 单位
  上海大学