导学案为载体的高效课堂中信息技术的运用

作者：李艳华

来源：吉林教育, 2018, (32): 42.

<正>随着新一轮课程改革的推进,根据课堂教学实际,尝试把传统的"教案"改为"学案",用"学案"引导学生自主学习,改革课堂教学结构,提高课堂效益。通过学案导学教学,课堂的效率大大提高,学生能看见自己学了什么、学会了什么。在这种模式中,学生根据教师设计的导学案,认真阅读教材,了解教材内容,然后根据导学案要求完成相关内容,学生可提出自己的观点或见解,师生共同研究学习。导学案的教学方法确实取得了较好的效果,但