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摘要
目的:探讨目标管理教学法在妇产科临床护理带教中的应用效果。方法:将本院妇产科2017年1月起入院进行实习的学生随机选出80名,根据学生带教方法的不同将其分为实验组与对照组,各40名,分别采用目标管理教学法以及传统带教法,比较两组学生的考核成绩及其对带教学习的评价。结果:实验组实习生的理论、技能以及综合成绩都高于对照组(P<0.05),实验组带教老师的评价情况也比对照组更好(P<0.05)。结论:在妇产科临床护理带教工作中应用目标管理教学法,教学效果明显,能更好地提高带教水平,确保实习生完成实习任务。
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