认识基本图形：为数学建模素养发展奠基

作者：印冬建

来源：中国数学教育, 2021, (19): 27-31.

• 数学建模
• 基本图形
• 案例分析
• 教学规划

文章对"母子直角三角形"包含的基本条件、主要结论和教材分布等情况进行了研究,并以此为例呈现了认识基本图形的不同角度和基本方法.