探究文本解读在初中生数学素养培养中的路径

作者：王晓春

来源：数学大世界(上旬), 2019, (10): 6.

• 初中数学
• 数学素养
• 文本解读
• 课堂教学

文本是构成数学语言的基础,因此,学生学习数学的过程是由文本解读开始。在教学中,文本解读的针对项有很多,包括习题文本解读、概念或定义的文本解读等等。本文以初中数学教学为例,探讨了如何以文本解读为基点来培养学生的学科素养。