民族音乐“微型课程”的开发与实践研究

作者：张心怡

来源：作家天地, 2021, (16): 65-66.

• 音乐
• 民族精神
• “微型课程”
• 研究

民族精神的培育是一个很值得重视的问题,教学中老师要充分挖掘了艺术课的丰富内涵,用充满人文内涵的艺术课程来进行这方面的教育,是比较恰当而有效的。校本课程开发是比较热门的话题,对教师而言,比较可行的路径是结合国家课程,在教学中关注可开发资源,利用自己的教学优势,以"微型"课程的方法来实施。实践的结果说明是一条可行的路径。在本研究中,既有基于教学实例的描述分析,也有问卷调查的数据比对,研究过程真实可信、规范合理,研究结论具有可借鉴与操作性。当然,综观本研究报告,还有很多值得深入研究的地方。希望以此为起点,阅读理论书籍提高修养,扎根课堂搞研究,争取更大的成绩。