数字化时代技术的革新推动着教与学模式的不断变化。近年来,"协作学习"这一理念一直作为驱动学校应用教育技术的关键趋势之一呈现,是一种新型的学习策略。在远程学习的过程中,学生借助教学资源与技术手段,以学习共同体的形式组成团队,基于不同角色的分配,相互协作并交流经验,分享学习成果,并进行成果的多元化评价,最终完成学习目标。此过程不仅满足了学生的个性化学习需求,也提升了在线教学的效率。
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