摘要
<正>在最新版的《普通高中英语课程标准》中,对当前英语教学目标高度浓缩为:语言能力、学习能力、文化意识和思维品质,明确了当前高中英语课堂教学的方向。语言能力作为英语四大学科素养之首,是其他三方面素养培养和发展的基础。在英语学习的过程中,学生唯有具备极强的语言能力,才能精准、恰当、灵活地运用英语语言知识,理解英语语篇中传递出来的价值,才能识别和赏析其背后蕴含的文化,才能更好地进入到思考与探究中。可以说,学生的英语语言能力,直接关系着学生的英语综合素养。鉴于此,高中英语教师在日常教学中,应精准把握英语语言能力的内涵,立足于听说读写等维度,将其贯穿在课堂教学的每一个环节中。