字母语言:数量关系表达的突破——《用字母表示数》教学(二)

作者：杨晔

来源：小学教学设计, 2023, (29): 17-20.

<正>【教学内容】苏教版五年级上册第99、100页及练习十八第1～3题。【教学过程】一、知识链接，打开学习视窗师：今天我们学习研究的是数学中的字母，为什么数学课中要研究字母呢？生：我知道，和方程有关。师：你的知识很丰富，我们一起来看一段介绍。