高中数学侧重培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力,特别是立体几何、平面解析几何、函数等知识,都需要学生展开丰富的想象。为了更好地帮助学生学好高中数学中的图形问题,拓展学生的思维,教师可以充分借助《几何画板》的动态性、形象性等特点进行授课。当然在这个过程中需要科任教师积极展开自我学习,自我提升;合理利用《几何画板》,培养学生学习兴趣,由易到难,提高课堂效率。
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