摘要

随着信息化的全面普及,传统章节式教材、纯理论式教法已无法适应时代对职业学生的需求,因此课程资源建设势在必行。文章以机械CAD课程为例,简要介绍产教深度融合背景下的课程资源建设方法及思路。

  • 单位
    贵州电子信息职业技术学院