为增强课堂教学效果,使学生深入理解马克思主义理论知识,任课教师应当充分利用互联网技术、移动通信设备改变现有教学模式,提高师生之间交换意见的频率,建立科学合理的教学评价机制,将课堂教学与线上学习合二为一,创造全新的混合式概论课教学模式。本文详细介绍了在信息时代开展混合教学的现实意义,指出了现阶段高校概论课采用混合教学模式的问题,总结了在概论课上进行混合教学的可行策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
