基于文体意识的小学群文阅读教学研究——以五年级上册《太阳》群文阅读教学为例

作者：吉云兰

来源：河北教育, 2021, Z2: 56-59.

<正>文体是人们解读和创作文章的信息模式和认知图示。学生需要文体意识,当学生通过反复积淀和训练,在头脑中形成了相对稳定而清晰的文体图式,形成了对文体特征、本质及一般规律的认识,必将对复杂的文体现象拥有透视力,必将能举一反三,使阅读更有自主性、针对性、实效性,并迁移到写作,逐步实现言之有文、言之有体的表达。