摘要

在城镇化的背景下,由于农村学校人数的不断减少,我国农村地区中小学进行了布局的调整。以学校撤并为主要形式的布局调整虽然在一定程度上有利于教育资源的整合,但是在实行的过程中却存在着盲目撤并等一系列的问题。