本研究剖析了大学英语教学现状,并在此基础上提出了将课程思政与思辨能力培养融入大学英语教学的实施路径,构建了多模态的大学英语教学模式,从而实现培养创新型英语人才与"立德树人"的双重目的,以期为促进大学英语教学改革提供有益参考。
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