互助课堂之学生自主学习指导策略研究

作者：陆亚琴

来源：考试与评价(大学英语教研版), 2018, (02): 3.

• 互助课堂
• 自主学习
• 先学后教

新课程改革是把学生当成课程设计的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的互助课堂学习模式。它要求教师要转变教育理念,改变以往的教学方法和方式,选择与新课程理念教学方法相适应的学习模式,在自主学习、互助合作中培养学生获取学习技能,从而了解和掌握信息技术的基本知识和技能。