<正>实用性阅读与交流任务群的大概念“偏向实际工作需要，服务特定对象，在不同媒介中考虑内容传达的清晰正确性以及情感上的可接受度”[《义务教育语文课程标准（2022版）》]。非虚构写作学习与其有许多共通的地方，比如都紧扣实用性特点，关注生活的真实情境；都要求根据交际情境和不同媒介的特点，高效、准确地传达关键信息；都注重社会调查和研究过程；都重视跨媒介阅读与交流。故而实用性阅读与交流任务群的测评设计，既要立足于语文的核心素养，又要处理好实用性阅读的文本特点，到活动情境中去完成任务，做到教、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
