整体布局+私人定制,促进学生身心健康发展——对常州市第二实验小学教育集团体育课程改革实践的经验与思考

作者：叶伟锋; 钱亢

来源：中国学校体育, 2018, (10): 25-26.

<正>2017年初常州市第二实验小学教育集团(以下简称二实小)第一批加入常州市深化学校体育改革实验行动,旨在通过改革对学校体育活动进行系统、立体、整体的规划,促进体育学科核心素养的落地,真正实现课程为学生发展服务的目标。学校在江苏省小学特色文化建设项目(体育课程基地)取得成功经验的基础上,着力从两条线推进:一是整体布局体育课程体系,二是实行体育课走班选修,使体育课程"私人定制"变为可能。