由于新能源汽车产业的快速发展,高职院校相关专业的师资队伍面临严峻形势,被迫切要求做出改变。文章从新能源汽车技术专业师资队伍现状入手,深入剖析现存问题并给出研究对策,以及专业教师成长途径狭窄的问题,高职院校应主动积极地应对困难,迎难而上,利用多角度、多元化的手段推动新能源汽车技术专业"双师素质"师资队伍的搭建。
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