<正>本文是一篇文言文,选自《论语》,在遵循文言文学习规律的基础上,力求实现单篇细读立体学习。本课围绕"我为班级出板报"设计文言知识积累、语言材料梳理、阅读感受记录与分享三类任务,分别对应阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究三种言语实践活动,养成文言文学习"言文并重"的习惯,并能吸收文言文中思想、人格、精神等精华,
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